Tag Archives: nghị luận văn học

Đề bài: Tình Yêu Thiên Nhiên Sâu Sắc Của Nguyễn Trãi. Qua một số bài thơ của Nguyễn Trãi mà em được học, hãy chứng minh nhà thơ có tình yêu thiên nhiên sâu sắc. BÀI LÀM Muốn hiểu Nguyễn Trãi, nếu như ta chỉ đọc “Bình ngô đại cáo”, …

Đề bài: Trình bày những nguyên nhân xuất hiện các câu hát than thân trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam, qua đó làm rõ nội dung bài ca dao: BÀI LÀM Thân em như trái bần trôi Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu. Trong kho …

Đề bài: Thơ văn từ nửa sau thế kỉ XVIII đến đầu thế kỉ XIX chan chứa tấm lòng nhân đạo với nội dung đòi quyền sống cho con người, trước hết là quyền sống của người phụ nữ. Đồng thời nó biểu dương những giá trị nhân bản mới. …

Đề bài: Có ý kiến cho rằng: Văn học chân chính có khả năng nhân đạo hóa con người. Bằng các tác phẩm văn học đã học, em hãy chứng minh ý kiến trên. BÀI LÀM Văn học là trong những loại hình nghệ thuật có từ rất sớm, gắn …

Đề bài: Qua những bài thơ của Hồ Xuân Hương, chứng minh nhận định: “Thơ Xuân Hương bộc lộ rõ con người Xuân Hương, tự tin, đa tài, đa tình nhưng éo le, hẩm hiu đường duyên phận. Nữ sĩ tha thiết cảm thông, bênh vực cảnh “bảy nổi ba chìm” …

Đề bài: Lê Quý Đôn cho rằng: “Thơ phát khởi từ trong lòng người ta”, còn Ngô Thì Nhậm thì nhấn mạnh: “Hãy xúc động hồn thơ cho ngọn bút có thần”. Từ ý kiến trên, em hãy nêu vai trò của tình cảm trong thơ. BÀI LÀM Sáng tạo nghệ …

Đề bài: Dùng ba bài thơ tự chọn của Lí Bạch, Đỗ Phủ và Bạch Cư Dị (mỗi tác giả một bài) để phân tích và chứng minh nhận định: Đặc Trưng Của Đường Thi Là Hàm Súc Nói Ít Gợi Nhiều Trong Thơ Có Nhạc Và Có Họa BÀI …

Đề bài: Sự Tưởng Tượng Và Những Kĩ Năng Sáng Tạo Của Nhà Văn. “Nhà văn phải là người sống sâu với cuộc đời do đó hết sức nhạy cảm với vấn đề xã hội và những vấn đề ấy thôi thúc khiến nhà văn biến chúng thành cảm hứng. …